Soalan Latihan

Latihan Esei

1.   

         1)    Berikan penjelasan beserta contoh yang tepat terhadap perkara berikut:

(a)    Penilaian autentik. (5markah)

(b)   Penilaian formatif. (5markah)

 

2.     2)  Dengan merujuk kepada satu (1) masalah yang berlaku dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran, jelaskan bagaimanakah anda boleh mengaplikasikan penyelidikan tindakan bagi menyelesaikan masalah tersebut. (10markah)

 

Isu-isu

https://www.astroawani.com/berita-malaysia/pt3-mansuh-dua-isu-besar-perlu-ditangani-kpm-dalam-memperkasa-pbs-365041

 

 Glosari 

Autentik	Dapat dipercayai atau dijadikan pegangan, asli dan benar.
Formatif	Pentaksiran yang dibuat berdasar apa yang telah diajar atau ditetapkan untuk menilai penguasaannya.
Sumatif	Pentaksiran formal yang berlaku pada akhir sesuatu unit untuk menggredkan pencapaian pelajar.
Kualitatif	Kualiti, berkaitan dengan kualiti dan mutu.
Kuantitatif	Kuantiti, berkaitan dengan kuantiti.
Penilaian	Perihal atau pembuatan menilai, pentaksiran.
Penyelidikan	Pembuatan menyelidik, pemeriksaan- telah pun dijalankan oleh kanak-kanak.

 Penutup

Guru hendaklah memandang berat dan memahami konsep penyelidikan yang berkait rapat dengan pengajaran. Menurut Bennet (1993), guru masih lagi menganggap penyelidikan atau kajian tindakan dapat membantu guru mempersiapkan diri untuk melakukan perubahan berdasarkan penyelidikan dengan pengalaman sendiri. Kajian tindakan ini memainkan peranan yang penting di dalam dunia Pendidikan. Seharusnya, guru memanfaatkan peluang yang sedia ada unutk menjalankan penyelidikan untuk mencari dan menilai kaedah dan penyediaan bahan pengajaran yang menarik dan interaktif di dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Oleh itu, semua sekolah dan institusi kerajaan dan swasta hendaklah berganding bahu dan bekerjasama melakukan perubahan dengan bersungguh-sungguh untuk melahirkan masyarakat yang seimbang dari sudut jasmani, rohani, intelek dan sosial dari bangku sekolah lagi.

Kenali kami

  

Memperkenalkan ahli kumpulan Kami

Jom Kita mula😍

4. Perbandingan jenis penyelidikan kurikulum bilik darjah

  

11.4 Perbandingan jenis penyelidikan kurikulum bilik darjah

7.Penilaian Autentik

7. Penilaian Autentik

 

3. Perbandingan Persamaan dan Perbezaan

 Persamaan 

Perbezaan 

1. Pengenalan

PENGENALAN

Pengurusan Kurikukulum Bilik Darjah adalah mempunyai matlamat untuk mewujudkan iklim pembelajaran yang kondusif dengan merujuk kepada ruang dan susun ataur tempat pembelajaran dan kawalan disiplin murid di dalam bilik darjah. 

Peranan guru dalam dalam menjayakan keberkesanan pengurusan kurikulum bilik darjah adalah sangat penting. Peranan guru sebagai pengurus kurikulum bilik darjah adalah berdasarkan kepada elemen-elemen merancang, melaksana dan menilai keberkesanan pengajaran dan pembelajaran.

Pengurusan kurikulum yang dilaksanakan dengan sempurna dan berkesan akan memastikan keberhasilan guru dalam kemenjadian murid.